Effect of concept attainment model on achievement in chemistry among students at secondary level /

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Jesna, G. R.
التنسيق: Dissertation
اللغة:English
منشور في: 2013.
الموضوعات:
Chemistry > Study and teaching
Education, secondary
الوصف
وصف مادي:153p. , 29 cm.
بيبلوغرافيا:Includes bibliographical references (p. 140-153) and abstract.

مواد مشابهة