Relationship between self directed learning strategies and achievement in chemistry among higher secondary school students /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Anisha, P
Μορφή: Dissertation
Γλώσσα:English
Έκδοση: 2013.
Θέματα:
Learning Strategis
Chemistry > Study and teaching
Περιγραφή
Φυσική περιγραφή:186p. , 29 cm.
Βιβλιογραφία:Includes bibliographical references (p. 178 - 186) and abstract.

Παρόμοια τεκμήρια