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Influence of cognitive style intelligence and classroom climate on process outcomes in science of secondary school pupils /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aruna,P K
Formato: Ph.D Thesis
Lenguaje:English
Publicado: 2004.
Materias:

University of Calicut

Detalle de Existencias desde University of Calicut
Número de Clasificación: 373.18 ARU/I
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