Classroom discourse analysis : a functional perspective

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Frances Christie
Format: Printed Book
Veröffentlicht: London Continuum 2007
Schlagworte:
Classroom Education
Classroom Communication
Discourse Analysis
Education
Interaction Analysis
Social Sciences
Beschreibung
Beschreibung:196p.
ISBN:1846840880

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