Frances Christie. (2007). Classroom discourse analysis: A functional perspective. Continuum.
Chicago-стиль цитированияFrances Christie. Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective. London: Continuum, 2007.
MLA-цитированиеFrances Christie. Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective. Continuum, 2007.
Предупреждение: эти цитированмия не могут быть всегда правильны на 100%.