Frances Christie. (2007). Classroom discourse analysis: A functional perspective. Continuum.
Styl ChicagoFrances Christie. Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective. London: Continuum, 2007.
Citace podle MLAFrances Christie. Classroom Discourse Analysis: A Functional Perspective. Continuum, 2007.
Upozornění: Tyto citace jsou generovány automaticky. Nemusí být zcela správně podle citačních pravidel..