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A study of the relationship among socio-economic status, chemistry learning approach and achievement in chemistry of secondary school students

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jalaja G
Veröffentlicht: 2000
Schlagworte:

Sree Sankaracharya University

Bestandesangaben von Sree Sankaracharya University
Signatur: R MED 371.262 JAL
Exemplar Live-Status nicht verfügbar