Cargando...

Social learning and change: a cognitive approach to human services

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Goldstein, Howard
Publicado:	New York, Tavistock Publication 1981
Subjects:	Cognition Learning Psychology Social Change Social learning

Detalle de Existencias desde MG University
Número de Clasificación:	158.2 M1
Copia	Live Status Unavailable

Títulos similares