Đang tải...
Modelling learners and learning in science education: developing representations of concepts, conceptual structure and conceptual change to inform teaching and research/
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Printed Book |
Được phát hành: |
Dordrecht:
Springer,
2013.
|
Những chủ đề: |
MG University
Số hiệu: |
507.1 Q3 |
---|---|
Sao chép | Trạng thái trực tiếp không khả dụng |