Ładuje się......
Modelling learners and learning in science education: developing representations of concepts, conceptual structure and conceptual change to inform teaching and research/
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Printed Book |
| Wydane: |
Dordrecht:
Springer,
2013.
|
| Hasła przedmiotowe: |
MG University
| Sygnatura: |
507.1 Q3 |
|---|---|
| Egzemplarz | Możliwość dostępu nieznana |