Ładuje się......

Differentiating instruction with style: aligning teacher and learner intelligences for maximum achievement

Opis bibliograficzny
1. autor: Gregory, Gayle H; Author
Format: Printed Book
Wydane: California, Corwin Press 2005
Hasła przedmiotowe:

MG University

Szczegóły zapisu MG University
Sygnatura: 371.394 P5
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana