Načítá se...

Differentiating instruction with style: aligning teacher and learner intelligences for maximum achievement

Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Gregory, Gayle H; Author
Médium: Printed Book
Vydáno: California, Corwin Press 2005
Témata:

MG University

Informace o exemplářích z: MG University
Signatura: 371.394 P5
Jednotka Neznámá aktuální dostupnost