Effect of proactive classroom management strategy on time-on-task behaviour and achievement in chemistry of secondary school students

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Dhanya G, Research scholar, K M Rajan, Guide
Korporativní autor: Mahatma Gandhi University, Kottayam School of Pedagogical Sciences, M.G. University, Koattayam
Médium: Ph.D Thesis

MG University

Informace o exemplářích z: MG University
Jednotka Neznámá aktuální dostupnost

Podobné jednotky