Self-regulation in learning : the role of language and formative assessment /

other_versions_link

This book is about the role of self-regulation in learning. It breaks down self-regulation skills into two parts: self-regulation (when students work independently) and social regulation (when students work in groups)--

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Bailey, Alison L.
מחברים אחרים: Heritage, Margaret
פורמט: Printed Book
יצא לאור: Cambridge,Massachusetts Harvard Education Press 2018
נושאים:
Student-centered learning.
Evaluation.
Active learning.
Children
Teacher-student relationships.

MG University

פרטי מלאי ספרים מ MG University
עותק סטטוס עדכני לא זמין

פריטים דומים