Boosting learning in the primary classroom: occupational therapy strategies that really work with pupils

Opis bibliograficzny
1. autor: Blyth, Sheilagh
Format: Printed Book
Język:Undetermined
Hasła przedmiotowe:
Perceptual-motor learning; Motor ability in children; Occupational therapy for children; Penmanship; Apraxia; Sensory disorders in children; Early childhood education

MG University

Szczegóły zapisu MG University
Sygnatura: 370.155 BLY/BOO
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana

Podobne zapisy