Ga door naar de inhoud
VuFind
Taal
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Alle velden
Titel
Auteur
Onderwerp
Plaatsingsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Zoek
Geavanceerd
Visible thinking in the K-8 ma...
Citeren
Versturen
Afdrukken
Exporteer Record
Exporteer naar RefWorks
Exporteer naar EndNoteWeb
Exporteer naar EndNote
permanent_link
Wordt geladen...
Visible thinking in the K-8 mathematics classroom
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:
Hull, Ted H. Balka, Don S, Miles, Ruth Harbin
Formaat:
Printed Book
Taal:
Undetermined
Onderwerpen:
Mathematics-study and teaching (elementary)
Exemplaren
Omschrijving
Gelijkaardige items
Personeel
MG University
Exemplaargegevens van MG University
Plaatsingsnummer:
372.7 HUL/VIS
Kopie
Status is onbeschikbaar
Gelijkaardige items
Active learning in the Mathematics classroom grades 5-8
door: Martin, Hope; Author
Gepubliceerd in: (2007)
Differentiating math instruction: strategies that work for K-8 classrooms
door: Bender, William N; Author
Gepubliceerd in: (2005)
Rigorous mathematical thinking: Conceptual formation in Mathematics classroom
door: Kinard, James T, Kozulin
Gepubliceerd in: (2008)
Literature-based teaching in the content areas:40 strategies forK- classrooms
door: Cox,Carole
Gepubliceerd in: (2012)
Uncovering student thinking in mathematics, grades K-5 : 25 formative assessment probes for the elementary classroom /
door: Tobey, Cheryl Rose
Gepubliceerd in: (2011)
Wordt geladen...