Ładuje się......

Visual tools for transforming information into knowledge

Opis bibliograficzny
1. autor:	Hyerle, David
Format:	Printed Book
Język:	Undetermined
Hasła przedmiotowe:	Visual learning; Constructivism (Education); Thought and thinking; Critical thinking; Cognition; Thinking maps

Szczegóły zapisu MG University
Sygnatura:	370.152 3 P9
Egzemplarz	Możliwość dostępu nieznana

Podobne zapisy