Developing an interactive compensatory learning model based on constructivism for enhancing scientific reasoning, scientific interest and achievement in chemistry of students at secondary level

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Premachandran P, Research Scholar, Sajna Jaleel, Guide
Tác giả của công ty: Mahatma Gandhi University, Kottayam School of Pedagogical Sciences, Mahatma Gandhi University
Định dạng: Ph.D Thesis

MG University

Chi tiết quỹ từ MG University
Sao chép Trạng thái trực tiếp không khả dụng

Những quyển sách tương tự