Developing an interactive compensatory learning model based on constructivism for enhancing scientific reasoning, scientific interest and achievement in chemistry of students at secondary level

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Premachandran P, Research Scholar, Sajna Jaleel, Guide
Yhteisötekijä: Mahatma Gandhi University, Kottayam School of Pedagogical Sciences, Mahatma Gandhi University
Aineistotyyppi: Ph.D Thesis

MG University

Saatavuus: MG University
Nide Reaaliaikaista tietoa ei saatavissa

Samankaltaisia teoksia