Uncovering student Ideas in Science; vol. 4: 25 New formative assessment probes/

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Keeley, Page
Outros autores: Eberle, Francis, Farrin, Lynn
Formato: Printed Book
Publicado: New Delhi: Viva books, 2017.
Series:Effective science teaching & learning
Subjects:
Science > Study and teaching
Acceso en liña:http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

Internet

http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

MG University

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Número de Clasificación: R 507.1 Q7.4
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