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Uncovering student Ideas in Science; vol. 4: 25 New formative assessment probes/

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Keeley, Page
Otros Autores:	Eberle, Francis, Farrin, Lynn
Formato:	Printed Book
Publicado:	New Delhi: Viva books, 2017.
Colección:	Effective science teaching & learning
Materias:	Science > Study and teaching
Acceso en línea:	http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

Detalle de Existencias desde MG University
Número de Clasificación:	R 507.1 Q7.4
Copia	Estatus de actividad no disponible

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