Uncovering student Ideas in Science; vol.3: Another 25 Formative Assessment Probes/

Opis bibliograficzny
1. autor: Keeley, Page
Kolejni autorzy: Eberle, Francis, Lynn, Farrin
Format: Printed Book
Wydane: New Delhi: Viva books, 2017.
Seria:Effective science teaching & learning
Hasła przedmiotowe:
Science > Study and teaching
Dostęp online:http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

Internet

http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

MG University

Szczegóły zapisu MG University
Sygnatura: R 507.1 Q7.3
Egzemplarz Możliwość dostępu nieznana

Podobne zapisy