Uncovering Student Ideas in Science; vol. 2: 25 More formative Assessment Probes/

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Keeley, Page
Otros Autores: Eberle, Francis, Farrin, Lynn, Tugel, Joyce
Formato: Printed Book
Publicado: New Delhi: Viva books, 2017.
Colección:Effective science teaching & learning
Materias:
Science > Study and teaching
Acceso en línea:http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

Internet

http://www.vivagroupindia.com/frmBookDetail.aspx?BookId=12592&Status=N

MG University

Detalle de Existencias desde MG University
Número de Clasificación: R 507.1 Q7.2
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