Ga door naar de inhoud
VuFind
  • Taal
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Geavanceerd
  • Differentiated instruction:
  • Citeren
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • permanent_link
Wordt geladen...

QR code

Differentiated instruction: a guide for world language teachers/

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Blaz, Deborah
Formaat: Printed Book
Gepubliceerd in: New York: Routledge 2016.
Editie:2nd edition.
Onderwerpen:
Individualized instruction.
Languages, Modern-study and teaching.
Online toegang:https://books.google.co.in/books?id=9WOaCwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=differentiated+instruction&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwjVmpbM47PZAhUGmJQKHbLNAkMQ6AEILTAB#v=onepage&q=differentiated%20instruction&f=false
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

https://books.google.co.in/books?id=9WOaCwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=differentiated+instruction&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwjVmpbM47PZAhUGmJQKHbLNAkMQ6AEILTAB#v=onepage&q=differentiated%20instruction&f=false

MG University

Exemplaargegevens van MG University
Plaatsingsnummer: 418.007 1 Q6
Kopie Status is onbeschikbaar

Gelijkaardige items

  • Differentiating instruction : planning for universal design and teaching for college and career readiness /
    door: Thousand, Jacqueline S, et al.
    Gepubliceerd in: (2015)
  • Differentiating instruction: collaborative planning and teaching for universally designed learning
    door: Nevin, Ann I; Author, et al.
    Gepubliceerd in: (2007)
  • Differentiated instructional strategies in practice : training, implementation, and supervision /
    door: Gregory, Gayle
    Gepubliceerd in: (2008)
  • Becoming a reader: a developmental approach to reading instruction
    door: Odonnell, Michael P, et al.
  • Differentiation through personality types: a framework for instruction, assessment and classroom management
    door: Kise, Jane A G; Author
    Gepubliceerd in: (2007)

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus
  • Blader alfabetisch
  • Ontdek de kanalen

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs
Wordt geladen...