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Learning to teach inclusively: student teacher`s classroom inquiries /

Detalhes bibliográficos
Outros Autores: Oyler,, Celia
Formato: Printed Book
Publicado em: London: LEA, 2006.
Assuntos:

Kannur University

Detalhes do Exemplar Kannur University
Área/Cota: 371.102 3 OYL/
Cód. Barras: Informação em tempo real indisponível