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Learning to teach inclusively: student teacher`s classroom inquiries /

Detalles Bibliográficos
Outros autores: Oyler,, Celia
Formato: Printed Book
Publicado: London: LEA, 2006.
Subjects:

Kannur University

Detalle de Existencias desde Kannur University
Número de Clasificación: 371.102 3 OYL/
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