Φορτώνει......

Learning to teach inclusively: student teacher`s classroom inquiries /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς: Oyler,, Celia
Μορφή: Printed Book
Έκδοση: London: LEA, 2006.
Θέματα:

Kannur University

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Kannur University
Ταξιθετικός Αριθμός: 371.102 3 OYL/
Αντίγραφο Η τρέχουσα κατάσταση είναι άγνωστη