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Learning to teach inclusively: student teacher`s classroom inquiries /

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Oyler,, Celia
Format: Printed Book
Veröffentlicht: London: LEA, 2006.
Schlagworte:

Kannur University

Bestandesangaben von Kannur University
Signatur: 371.102 3 OYL/
Exemplar Live-Status nicht verfügbar