Φορτώνει......

Action learning in schools: reframingteacher`s professional learning and development /

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Abusson,, Peter
Άλλοι συγγραφείς: Ewing,, Robyn, Hoban,, Garry
Μορφή: Printed Book
Έκδοση: London: Routledge, 2009.
Θέματα:

Kannur University

Λεπτομέρειες τεκμηρίων από Kannur University
Ταξιθετικός Αριθμός: 370.715 AUB/
Αντίγραφο Η τρέχουσα κατάσταση είναι άγνωστη