Preskoči na sadržaj
VuFind
  • Jezik
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Napredno
  • Effectiveness of mastery learn...
  • Citiraj ovo
  • Pošalji ovo e-poštom
  • Ispiši
  • Izvezi zapis
    • Izvezi u RefWorks
    • Izvezi u EndNoteWeb
    • Izvezi u EndNote
  • permanent_link
Učitavanje...

QR kȏd

Effectiveness of mastery learning strategy and advance organisers model over traditional methods for teaching Malayalam

Bibliografski detalji
Glavni autor: C. Bhamini
Format: Electronic Thesis
Jezik:English
Teme:
advance organisers model
advance organisers model||Education||mastery learning strategy
Education
mastery learning strategy
Online pristup:http://hdl.handle.net/10603/43712
  • Primjerci
  • Opis
  • Similar Items
  • Prikaz za djelatnike knjižnice

Internet

http://hdl.handle.net/10603/43712

Similar Items

  • Standards and mastery learning : aligning teaching and assessment so all children can learn /
    od: Gentile, J. Ronald
    Izdano: (2003)
  • Struggle for mastery in Europe
    od: Taylor A J P
  • Durability of building masterials and components
    Izdano: (1980)
  • Effect of mastery learning and concept attainment model on achievement self concept and attitude
    od: Vaidya, Shobha
  • Effect of mastery learning and concept attainment model on achievement, self-concept and attitude /
    od: Vaidya,Shobha
    Izdano: (1997)

Opcije za pretraživanje

  • Povijest pretraživanja
  • Napredno pretraživanje

Nađi još

  • Pregledaj katalog
  • Pregledaj abecednim redom
  • Istraži kanale

Trebaš pomoć?

  • Savjeti za pretraživanje
  • Upitaj knjižničara
  • Često postavljena pitanja
Učitavanje...