Benjamin Bloom

|doğum_yeri=Lansford, Penslvanya, ABD|ölüm_tarihi=|ölüm_yeri=Chicago, Illinois, ABD|ödüller=E. L. Thorndike Ödülü (1973)|alma_mater=|ana_ilgi_alanı=Psikoloji|alt_disiplin=Eğitim psikolojisi|çalıştığı_yer=Chicago Üniversitesi|önemli_görüşleri=}}

Benjamin Samuel Bloom (21 Şubat 1913 - 13 Eylül 1999), eğitim hedeflerinin sınıflandırılması ve ustalık öğrenme teorisine katkılarda bulunan Amerikalı bir eğitim psikoloğuydu. Özellikle 1950'lerin ortalarında eğitim psikologlarını eğitim sonuçlarını kapsamlı bir şekilde tanımlama ve değerlendirme sistemini geliştirmeye yönlendirmekle tanınır. Yirminci yüzyılın sonlarından itibaren dünyadaki eğitimcilerin uygulamalarını ve felsefelerini etkilemiştir. Yukarıdaki bilgiler Wikipedia'dan alınmıştır